Стаття на веб ресурсі
Стаття присвячена формуванню поняття кванта, принципу невизначеності, фізичної картини світу на основі співвідношення невизначеностей Гейзенберга. За допомогою побудови графіків залежностей значеннь похибки координати Δх від імпульсу Δр, координати Δх від швидкості електрона Δv, часу Δt від енергії електрона ΔЕ, учні наочно переконуються у неможливості точного визначення двох параметрів одночасно. Тобто, точність вимірів не залежить від апаратури, а залежить від способу спостереження. Розроблена методика вивчення співвідношення невизначеностей Гейнзеберга показує особливості квантової фізики, формує фундаментальний принцип невизначеності, принцип невизначеності Гейзенберга, співвідношення невизначеностей. Робота учнів в програмі Microsoft Exel сприяє розвитку вмінь аналізувати результати дослідження та наглядно їх відображати. На основі цих понять в учнів завершується формування релятивістської картини світу, мікросвіту, фізичної картини світу.
Зикова К.М. Дослідження взаємозв’язку між фундаментальними фізичними і математичними константами на уроках фізики в 11-х класахУ статі автором запропоновано алгоритм пошуку прояву правила «золотого перерізу» в особливостях дослідження протонно-нейтронному складі стабільних нуклідів, що дозволяє сформувати в учнів навички аналізу даних, виявлення закономірностей між фундаментальними фізичними і математичними константами, формування фізичної картини світу .
Комментариев нет:
Отправить комментарий